Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（记者HE Peng，Xu Wenxiu，Coal Guardia），7月16日，职业大学和技术学院的人工智能学校（信息科学学院）（信息科学学院）信息科学学院）信息培训wuhan barda co.，ltdd。 Wuhan职业和二十六大学副校长Yang Xudong，Wen Zhenhua，Xi Bo，社会和职业职业教育研究所院长Achiefinition Transformation Center和其他学校教育专业人员开会，提供有关微型型人才培训计划的建议关节。 Yi Haisheng解释了他打开重要OBJ的意图这次讨论会议的微论者。邓小平介绍了学校行业的信息和创新的构建。在信息创建和维护信息创建和维护方面的微型植物是整合大学和国立大学生产技术教育以及湖岸小企业大学的项目。双方共同建立了一个“ 7x24小时”的运营和维护培训中心，并共同为党，政府，金融，财务，卫生和其他行业培训的专业信息的生产和维护工程师。 Wang Cong是该公司人工智能学院（信息科学学院）和暑假期间政府问题的先前毕业生（信息创新产业）的工作状态。我们遇到了问题，医疗机构中实施的信息以及创新和维护项目的实施。 Zhang Jian是操作，信息和创建维护方面的微型专业专业专业负责人，然后详细介绍了多维微型特色人才培训计划的详细信息，包括专业配置文件，培训目标和课程系统。 会议专家进行了详细的讨论。 Xi Bo对课程交流，信用计算和行业证书考试提出了建设性意见。 Wen Zhenhua提出，该计划将包括高质量的工作安全。 杨Xudong赞扬了对行业和教育整合的新搜索，称该学校将坚决支持小型的建设。基于项目的教育模型可帮助学生适应他们的工作需求，提高实际的运营能力并提高市场竞争力。他指出，虽然微专业课程更专注于实践与最伟大的老年人相比，冰块对出色的专业有明显的好处，并且必须不断整合和改进。他强调说，大学必须遵循相关的学校系统，加强内部控制和质量监督，注意课程内容的科学和合理性，确保微专业教育的质量，并确保学生能够获得真正的专业和专业能力。 示范会议取得了成果。专家一致认识到，信任，创造，操作和维护的微型专业人士是学校中高端人才文化的先驱，并试图在国家，工业化，独立和可控制的方向上展示传统计算机天才的实质性变化。 如报道，信息和创建的操作和维护的微瘤解决了三个关键问题，包括缺乏C信息和创造地点，零散的教育资源和“课程的重组：观念与需求和需求之间的差异”的能力标准。 Yi Haisheng说，大学将不断提高其人才和微专业人才和结构计划，这些计划将改善“利用行业通过教育来促进教育和生产”的经验，并将为行业和支持提供更合格的人才。高质量的行业发展。